Аппликация « Лодка с парусом»
Сегодня поговорили с ребятами о водном транспорте - лодка с парусом. Поиграли в дидактическую игру «Один – много». Потом они с большим интересом намазывали детали клеем и приклеивали их на картон.
Опубликовано: 11.04.2025г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование « Дорога для
машин»
Опубликовано: 01.04.2025г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Сегодня детьми поговорили «о признаках весны».
Перед тем, как заняться творчеством, мы провели разминку «Мы ногами топ, топ,
топ!» Далее ребята с большим интересом с помощью карандашей зеленого цвета наносили вертикальные линии на лист
бумаги в виде «травки». Сам процесс выполнения для малышей был
занимательным и увлекательным.
Опубликовано:21.03.2025г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Аппликация «Галстук для папы»
В преддвериях
праздника 23 февраля, мы с ребятами сделали галстуки для пап. Дети с
большим интересом приклеивали шаблоны на
картон. Сам процесс выполнения работы для
детей был занимательным и увлекательным.
Опубликовано: 21. 02. 2025г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка « Пластилиновые заплатки»
Опубликовано:18.02.2025г.
Аппликация: «Украсим матрешкам
платье»
Сегодня с детьми
поиграли в игру
«Что лежит в мешочке?», где они по очереди вынимают предметы из мешочка,
называют их и определяют форму. Далее ребята с большим интересом
украшают матрешкам платье, наклеивая геометрические фигуры на
шаблон «платья». День прошел увлекательным и познавательным.
Опубликовано:14.02.2025 г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Рисование: «Платочки для матрёшек»
Сегодня с детьми рассматривали наряды
матрёшек, поиграли в игру «один – много». Далее ребята с большим интересом с
помощью кисточки наносили яркие
мазки на лист бумаги в виде «платочка». Сам процесс выполнения работы для детей был
занимательным и увлекательным.
Опубликовано: 04.02.2025г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация «Машина»
Сегодня с ребятами
рассматривали машину. Они узнали, что у машины есть колеса, кузов, кабина и
руль. Потом они с большим интересом приклеивали детали
машины на картон. Далее дети любовались своими поделками.
Опубликовано: 31.01.2025г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование «Снег»
Сегодня ребята получили столько положительных эмоций, подбрасывая «снежинки» в верх, имитируя «снег». Потом они с большим интересом изображали волшебный «Снег» на листе картона с помощью ватных палочек. День прошел увлекательно и запоминающимся.
Опубликовано:23.01.2025г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация « Новогодняя елка»
Сегодня ребята с большим интересом намазывали
цветные «кружочки» клеем и приклеивали на «елку». А также с детьми
закрепляли основные цвета на «елке». День прошел
увлекательно и красочно.
Опубликовано:17.01.2025г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Игра «Бусы для куклы Маши»
Сегодня ребята с большим интересом
собирали бусы, путем нанизывания
на шнурок. При этом у малышей
развивается восприятия формы,
фиксируется внимание на
цветовые свойства предметов.
День прошел увлекательно
и занимательно.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация «Снеговик»
наносили
клей на детали и приклеивали их
на
листе картона, создавая снеговика.
При этом у детей развивается зрительное
увлекательно и
красочно.
Опубликовано:
06.12.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
« Осторожно, тонкий лед»
Сегодня в целях
обеспечения жизни и здоровья малышей, были проведены занятия, на котором мы с ребятами рассмотрели и обсудили различные
картинки, а так же прочитали стихи о
правилах безопасности на льду. Не
остались без внимания и наши родители, им были предложены памятки буклеты с
правилами поведения на льду « Осторожно,
тонкий лед».
Опубликовано: 02.12.2024г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Опубликовано: 26.11.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Конструирование
«Дом»
Сегодня в гости к малышам пришла
кукла Маша с сюрпризом. Это
геометрическая фигура "треугольник."
собирали из них дом. Сам
процесс увлекает малышей.
Опубликовано:18.11.2024г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование : «Ниточки для шариков»
Сегодня с детьми повторили четыре основных цвета: красный, синий, зелёный, жёлтый. Далее ребята с большим интересом рисовали к шарикам ниточки. День прошел увлекательно и интересно.
Рисование: «Куртка
для куклы
Маши»
Сегодня
в гости к малышам пришла кукла Маша с сюрпризом. Ребята
с большим интересом рассматривали
сюрприз. Далее дети с помощью кисточки наносили яркие мазки на «куртку». Сам процесс выполнения
работы для детей был занимательным и увлекательным.
Опубликовано: 05.11.2024г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Аппликация: «Флажок»
Сегодня
познакомила малышей с флагом нашей страны,
а также они узнали какие цвета
есть у флага.
В завершении, ребята с большим интересом намазывали полоски клеем и приклеивались на картон. День прошёл
насыщенным и
запоминающимся.
Опубликовано: 31.10.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Обрывная аппликация «Осеннее
дерево»
Яркое осеннее дерево в технике «рваной
аппликации» – это прекрасный эксперимент для самых маленьких детей. Сегодня ребята с большим интересом создавали множество обрывков бумаги, чтобы сымитировать
листики – пожелтевшую, покрасневшую крону осеннего дерева. День прошел увлекательно
и занимательно.
Опубликовано: 04.10.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка «Заборчик
для избушки».
Сегодня с детьми почитали потешку «про петушка»,
поиграли в пальчиковую гимнастику «Петя-петушок». Далее ребята с большим
интересом
лепили столбики для
заборчика. День прошел эмоционально и
насыщенным.
Опубликовано: 27.09.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
День ПДД
С младшего возраста, мы прививаем им навыки безопасного поведения в дорожной
ситуации. И в сегодняшний день, посвященный ПДД провела с детьми беседу
по правилам перехода улицы. Далее ребята по лэпбуку закрепили, как правильно
проходить дорогу по пешеходному переходу.
Опубликовано : 19.09.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование : « Лучики для солнышка»
Сегодня к детям в гости заглянуло солнышко и порадовало своим светом. И ребята с большой радостью рисовали лучики и раскрашивали солнышко. День прошел интересно и занимательно.
Опубликовано: 17. 09. 2024г.
.jpg)
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Лепка «Печенье для
котика»
Сегодня в гости к
ребятам пришел котик. Малыши с большим интересом рассматривали его. А так же с
детьми прочитали потешки. И в заключение слепили угощения для кота. День прошел насыщенным
и увлекательным.
Опубликовано:13.09.2024г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Рисование «Мячик»
Сегодня ребята с большим интересом с помощью ватных палочек раскрашивали «мячик». Этот вид нетрадиционной техники очень нравится малышам. Ведь ватной палочкой управлять легче, чем кисточкой.
Опубликовано: 03.09.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«День рисования»
Сегодня дети с большим интересом рисовали "узоры» на манке. Это нетрадиционная техника рисования увлекает и завораживает каждого ребёнка.
Опубликовано:28.08.2024г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
"День дружбы"
Дружба - это не только игры рядом друг с другом, а также
первые уроки взаимопомощи и сочувствия. Сегодня мы с детьми с помощью ярких красок оставили свои отпечатки на бумаге , делая яркую солнечную аппликацию. День прошел интересно и увлекательно.
Опубликовано:29.07.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«День
аквариумов»
Сегодня в нашем
детском саду прошёл «День аквариумов»
Мы с детьми провели познавательную беседу, посмотрели иллюстрации и фотографии
с изображением рыбок, под веселые песни про рыбок провели утреннюю гимнастику,
поиграли в пальчиковую игру «Рыбки в пруду»
В заключении сделали аппликации «Рыбки в аквариуме». Ребята с увлечением выбирали свою рыбку и поселяли её в аквариум.
Опубликовано: 18.07.2024г. Воспитатель: Иванова Н.В.
«День здоровья»
Сегодня с детьми в сопровождении потешек «Водичка, водичка», «Ай
лады, лады, лады…» выполняли гигиенические процедуры. А также для поддержания здоровья делаем зарядку «с флажками» и ходим по
массажным дорожкам .
Опубликовано: 09.07.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
В нашем детском саду,
начиная с младшего возраста, мы начинаем обучать детей правилам дорожного
движения, прививать им навыки безопасного поведения в дорожной ситуации и
положительное отношение к решению данной задачи.
В день, посвященный ПДД, провели беседу по правилам перехода улицы. После чего ребята на практике закрепили, как правильно проходить дорогу по пешеходному переходу.
 |
 |
 |
Опубликовано: 10.07.2024г. Воспитатель: Иванова Н.В.
«День сюрпризов»
Сегодня в гости к детям пришла бабушка с сюрпризом. Ребятам очень понравился сюрприз. Далее они с большим интересом рисовали зернышки для цыплят. День прошел занимательно и интересно.
День сюрпризов.
Все
любят приятные сюрпризы и дети нашей группы не исключение. Сегодня, после сна,
выходя из спальни, дети очутились на волшебной цветочной полянке. Где их ждал сюрприз. Много цветов и воздушных шаров. Ребята с
большим удовольствием играли с воздушными шарами и собирали цветы на полянке. После
их ждал сюрприз в виде мыльных пузырей.
Когда игры с мыльными пузырями закончились, мы обнаружили на столе коробку, накрытую тканью. В ней оказались стаканы с цветной водой, белые бумажные салфетки и ватные палочки. Малыши изображали на салфетке свою цветочную поляну в неклассической форме «Рисование ватными палочками».
 |
 |
 |
Опубликовано: 2.07.2024г. Воспитатель: Иванова Н.В.
«День
цветов»
Сегодня с ребятишками провели опыт
с бумажными цветами. Опускали на воду цветы с закрытыми лепестками и
наблюдали, как они раскрывались. А также дети сделали полянку из цветов
для гусеницы. День прошел насыщенным и увлекательным.
Опубликовано:24.06.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Сегодня предложила детям поиграть в подвижную игру «Поймай мыльный пузырь»
Вот уж у детей было радости - бегать и ловить радужные пузыри. И больший восторг вызвало предложение поэкспериментировать и посмотреть, что получится при выдувании. А у нас получилось сразу много пузырей. Они так интересно сплелись между собой и образовали единый мыльный шар.
Опубликовано: 18.06.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«Признаки лета»
Сегодня детьми поговорили «о признаках лета». Перед тем, как
заняться творчеством, мы провели разминку «Мы ногами топ, топ, топ!» Далее
ребята с большим интересом с помощью кисточки наносили зеленые мазки на лист бумаги
в виде «травки». Сам
процесс выполнения работы для детей был занимательным и
увлекательным.
Опубликовано: 11.06.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«День окружающей среды»
Ребёнок с раннего
возраста исследует окружающий мир, тянется к красивому, яркому. Всё
это он может увидеть в природе, и всё это для него в первые, всё удивляет и
радует. Никогда в последующей жизни у человека не будет такой
свежести восприятия, свежести чувств, как в раннем и дошкольном
возрасте.
Сегодня с детьми побеседовали о лесе, его обитателях. Играли в экологическую
игра «Кто где живет?». На занятии
рисовали листочки на деревьях пальчиковыми красками, что способствует
развитию мелкой моторики, воображению. На прогулке пропалывали клумбу с цветами
и наблюдали за муравьями.
 |
 |
 |
|
«День велосипеда»
Сегодня с детьми
рассматривали на картинки «велосипед». Они узнали для чего нам нужен «велосипед», а также из каких частей состоит
он. Далее ребята с большим интересом раскрашивали «велосипед» цветными карандашами.
Опубликовано: 04.06.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«День
пешехода»
Сегодня с детьми
побеседовали о правилах, как вести себя на дороге. Также они узнали для чего нам нужен и какие цвета присутствуют в светофоре. Далее ребята с
большим интересом на «зеленый свет» прошлись
по «зебре». И в завершении поиграли в игру «Заплатки для светофора» День прошел
познавательным и увлекательным.
Опубликовано: 23.05.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Игра«Найди заплатку»
Весна для насекомых — пора пробуждения, ведь из них активны тольк в тёплое время года. Сегодня с детьми познакомились с гусеницей и кузнечиком. Они с большим интересом для них подбирали заплатки из разноцветных помпонов. Это не только очень полезно, но и очень увлекательное занятие. А также под музыку пели песенку «В траве сидел кузнечик»
Опубликовано:13.05.2024г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А
Рисование «Одуванчик" (нетрадиционным способом).
Пришла
весна! Светит яркое лучистое солнышко, расцветают весенние цветы. Сегодня с
детьми рассматривая одуванчики,
читали про них стихотворение. Далее с помощью ватных палочек рисовали «одуванчик».
Ребята с большим увлечением занимались творчеством.
Опубликовано: 03.05.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка «Колобок» (из соленого теста)
Сегодня для детей приготовила соленое
тесто. Перед тем как лепить, мы с ними прочитали русскую народную сказку «Колобок».
Они с большим интересом ее слушали. А также им очень понравилось лепить из
теста «колобок». День прошел занимательным и эмоциональным.
Опубликовано:24.04.2024г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация «Человек в движении»
Сегодня
в гости к детям приходила кукла Маша. Вместе с детьми мы показали кукле, для чего нам нужны части
тела. Потом ребята с большим интересом
нанося клей на детали и
приклеивали их на
лист картона. Малышам доставляет
большое удовольствие заниматься творчеством.
Опубликовано: 18.04.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Игра «С животными»
Сегодня ребята с большим интересом играли в дидактические игры «Кто как кричит», «Кто что ест» ,« Накорми животных». День прошел увлекательным и занимательным.
Опубликовано: 14.04.2024г.
Конструирование
«Дорога для машин»
Дети
в этом возрасте очень любят собирать и разбирать конструктор. В процессе игры они отражают в игре не только то, что видят вокруг, но и проявляют
собственную фантазию. Очень увлекательное и занимательное для наших малышей
занятие.
Опубликовано: 10.04.2024 г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
 |
 |
|
 |
 |
 |
Опубликовано: 08.04.2024г. Воспитатель: Иванова Н.В.
Сегодня поговорили о том, для чего нужна нам мебель, а ребята с большим интересом изображали это в движении. Потом раскрашивали стульчик с помощью кисточки, нанося вертикальные и горизонтальные линии. Сам процесс рисования доставляет малышам множество положительных эмоций.
Опубликовано: 05.04.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование: «Платочек для матрешки»
Сегодня ребята с большим интересом с помощью кисточки наносили яркие мазки на лист бумаги в виде «платочка». Сам процесс выполнения работы для детей был занимательным и увлекательным.
Опубликовано:16.02.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.
Игра «Матрешки»
Сегодня с детьми знакомились с народной игрушкой, матрёшкой. С большим интересом они играли в дидактические игры, такие как «Собери матрешку»,
«Больше – меньше», «Одна и много». Ведь игры с матрешкой оказывают огромное развивающее влияние на детей.Появление все новых и новых матрёшек удивляет детей. День прошел занимательным и увлекательным.
Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Аппликация «Ромашка»
Сегодня с детьми поиграли в пальчиковую игру «Моя семья», в игру «Помоги папе». Семья – это мир, где царит любовь и взаимопонимание. Символом Года семьи, является простой русский цветок – ромашка. Ребята с большим интересом приклеивали лепестки ромашки на картон. День прошел насыщенным и запоминающимся.
Аппликация «Наряди ёлочку»
Главным атрибутом новогодних праздников – ёлочка. Сегодня дети с большим удовольствием украшали её цветными шарами и огоньками. А также рассматривали лесную красавицу на картинках и на участке детского сада.
Опубликовано:25.01.2024г. Рисование «Снегопад»
Наблюдая за снегопадом из окна, ребята получили столько положительных эмоций. Потом они с большим интересом изображали волшебный «Снегопад» на листе картона с помощью кисточки. День прошел интересным и запоминающимся.
Опубликовано: 12.01.2024г.
Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Аппликация: «Снеговик» ( с помощью
манки).
Сегодня дети с большим интересом с помощью пальцев рук наносили манку на шаблон
снеговика, который они смазали заранее клеем. При этом у детей развивается
зрительное и слуховое внимание, а также мелкая моторика рук.
Опубликовано: 19.12.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Рисование:
«Цветочек для мамы»
Сегодня ребята с большим интересом с помощью кисточки
раскрашивали
цветочки из соленого теста. Для малышей
это доставляет множество положительных эмоций.
Опубликовано:15.12.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Аппликация
«Человек в движении»
Сегодня с детьми по беседовали, из каких частей тела состоит человек. Поиграли в дидактическую игру «Чудесный мешочек». И для закрепления беседы, ребята с большим интересом наносили клей на детали и приклеивали их на листе картона. Занятие прошло увлекательно и красочно.
Опубликовано:27.11.2023г. .
Конструирование «Дом»
Сегодня мы с детьми с помощью геометрической фигуры "треугольник", собирали
дом, потом они разрушали его, снова собирали и разрушали. Они получают от этого
большое удовольствие. Для них - это
процесс познания мира. Опубликовано:21.11.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка: «Стульчик для
мишутки»
Сегодня с детьми помогли для мишутки смастерить стульчики с помощью пластилина. Для малышей это доставляет огромное удовольствие, а также способствует развитию мелкой моторики. Опубликовано: 03.11.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование
: «Красивый столик».
Сегодня с детьми с помощью кисточки наносили вертикальные и горизонтальные линии. Сам процесс рисования доставляет малышам множество положительных эмоций. Они получают от этого огромное удовольствие. Опубликовано:02.11.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка «Пластилиновые заплатки»
Сегодня дети с большим интересом отщипывали от большого кусочка маленькие и скатывали их в небольшие шарики, потом налепливали их на кружочки. Для них это было интересное и полезное увлечение.
Опубликовано: 27.10.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Рисование: «Украсим кукле платье»
Сегодня ребята украшали платье для куклы. Они с большим интересом с помощью кисточки наносили яркие мазки на неё. Сам процесс выполнения работы для детей был занимательным и увлекательным. Опубликовано: 26.10.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
Осенняя
прогулка.
Лепка «Угощение для собачки».
Сегодня к детям пришла в гости собачка. Мы для неё слепили «косточки»
Лепка для ни не только весёлое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом. С большим интересом и увлечением играли в дидактическую игру «Накорми собачку» Опубликовано: 08.09.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
«День бумаги»
Опубликовано: 23.08.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
День
пешехода.
Опубликовано: 14.08.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
День воды и песка.
Сегодня провела с детьми беседы «Для чего нужна вода?», «Об аккуратном обращении с песком». Детки любят из песка делать «Куличи»,а также большой интерес проявляют к игре с манкой «Найди игрушку». И в завершение провела с ними опыт с водой «Цветы в воде». Вода и песок дают детям приятные ощущения.
Опубликовано : 18.07.2023г.
Воспитатель : Абрамушкина Н.А.
«День здоровья»
Сегодня с детьми провели спортивное развлечение «Мы со спортом дружим!» И в заключении ребята
Опубликовано: 11.07. 2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н. А.
«День сказок»
Сегодня с детьми играли в дидактическую
игру«Собери картинку», лепили «колобка»
из солёного теста, раскрашивали «яичко»
и «репку».В завершение они с большим
удовольствием перевоплощаясь в героев
из сказки «Репка» и показали её детям.
День сказок прошёл насыщено и интересно.
Опубликовано:03.07.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н. А
«День Радуги»
Лето - это яркое и красивое
время года, когда можно увидеть необычные природные явления. Одно из таких
удивительных явлений – радуга. Дети много узнали
нового и интересного о цветах и о радуге-дуге. Поиграли в подвижную игру «Солнышко и дождик» и дидактические игры «Найди цвета радуги в тебе и во
мне», «Собери радугу».
Опубликовано: 19.06.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А
Летние забавы.
Лето – это пора, когда
дети большую часть времени проводят на
свежем воздухе. Сколько радости приносят малышам
катание на горке. А пускание мыльных пузырей- это очень увлекательный процесс, который дарит много
позитивных эмоций. Пребывание на свежем воздухе способствует укреплению
здоровья и закаливает организм. А также развивает наблюдательность, воображение
детей, расширяет представления об окружающем.
Опубликовано: 16.06.2023г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Коллективная работа. Аппликация «Дерево – Дружбы»
Сегодня с детьми поговорили о дружбе, а также узнали что ладонь – это символ доверия, искренности и дружбы. И для закрепления беседы, ребята наклеивали шаблоны ладошек на изображение дерева, которое мы расположили на ватмане. Занятие прошло увлекательно и красочно, в группе царила дружеская атмосфера.
Опубликовано: 14.06.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация
«Баночка варенья для мишки»
С наступлением весны «мишки» просыпаются.
И мы с детьми сегодня для них приготовили угощения - варение из яблок. Ребятам, очень нравится сам
процесс наклеивания.
Опубликовано: 12.05.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка « Опасный предмет – гвоздь»
Сегодня с детьми познакомились с «опасными предметами», один из которых гвоздь. Лепка - интересный вид творчества. Она дает возможность даже самому маленькому ребенку ощутить себя мастером и творцом. Самые интересные замыслы можно воплощать пластилином. Оно развивает мелкую моторику, пространственное мышление. Детей увлекает процесс работы с пластилином.
Опубликовано: 03.05.2023г. Воспитатель:
Абрамушкина Н.А.
Дидактическая игра «Накорми животных»
Дидактическая игра - это увлекательное и веселое занятие для детей. В игре обостряется наблюдательность, концентрируется внимание, запоминание происходит быстрее и становится более прочным. Игры способствуют накоплению чувственного опыта и эстетическому воспитанию. Дети с большим интересом играют в эту игру, повышая умственную активность.
Опубликовано:
19.04.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина
Н.А.
Настольно
- печатная игра «Пазлы»
Пазлы – это логическая игра, в которой основной
задачей является собрать изображение из небольших деталей. Дети
проявляют интерес к красочным картинкам , и очень любят собирать воедино картинки из
разных частей. Они являются
замечательным тренажером по развитию мелкой моторики. А так же развивает
речевые навыки, мышление , внимание , память, воображение и познавательные
способности детей.
Опубликовано: 14.04.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Физическое развитие «С препятствиями»
Как известно, маленькие дети – самые непоседливые и
неусидчивые существа на свете, и самые хорошие результаты приносит обучение
именно через игру. С одной стороны – увлекательно для ребёнка, с другой – с
пользой для его здоровья. Одним из таких изобретений является дорожка из колец.
Мы проделываем много разных движений, такие как прыжки, перешагивание из круга
в круг, и т.д. Ребята очень нравиться и
с большим интересом занимаются.
Опубликовано: 10.04.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Занятие: Индивидуальная
работа. «Положи грибы в лукошко».
Бизикуб
Цель: Создать условия для развития мелкой моторики рук, сенсорных способностей, памяти, внимания, творческого и логического мышления речи.
Задачи: Активизировать
познавательную, речевую активность детей. Развивать сенсорные
способности, мелкую моторику и координацию движений , тактильные ощущения
ребенка. Развивать усидчивость, познавательный интерес, внимание. Закрепить
знания детей о цвете. Развивать творческие и познавательные способности,
мышление, фантазию; Формировать
элементарный математический счет (один – много).Формировать
элементарный математический счет (один – много). Формировать зрительное
восприятие, положительные эмоции.
Бизикуб - это ключ к развитию самостоятельности и активности ребёнка. Воспитанник может сам выбрать сторону куба, с которым хочет поработать. Формируются сенсомоторные координации на всех уровнях (зрительно– моторные на уровне «глаз – рука). Формируются математические представление детей, расширяются и пополняется словарь дошкольника новыми понятиями и терминами. Данное пособие может быть использовано педагогами при организации образовательной деятельности, самостоятельной деятельности детей в режимных моментах, как с подгруппой детей, так и при проведении индивидуальной работы с одним ребенком. Каждая сторона куба преследует определенные задания для детей. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Цель игры: — закрепление представления о том, чем питаются четвероногие друзья. Задачи: знакомство с особенностями жизни и питанием диких зверей и домашних питомцев; стимуляция речевой активности; развитие интеллектуальных способностей, памяти, концентрации внимания; пополнение индивидуального тематического словаря;развитие воображения; улучшение моторики пальцев рук; формирование навыка сравнительного анализа, классификации объектов, рассуждения, высказывания выводов, логического мышления; воспитание дружелюбного отношения к животным; стимуляция познавательной активности, любознательности, интереса к окружающей природе.
Ход игры: Начинается занятие с мотивационного этапа. Педагог рассказывает воспитанникам, что к ним пришли погостить четвероногие друзья. Они сильно проголодались, нужно их накормить. После этого воспитатель выставляет на стол коробки с мордочками зверят, выкладывает вразброс корма. Задача игроков — правильно распределить пищу по коробкам. Дети могут играть попарно или группой. В ходе занятия педагог задает воспитанникам наводящие вопросы. Например: «Как зовут животное?», «Чем оно питается?», и т.д.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Огород на окне.
Сегодня с ребятишками узнали о луке в стихах. Посадка лука понравилась детям. А также с большим интересом поливали его и радовались первым всходам. Огород на окне способствует развитию и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Опубликовано:05.04.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рассматривание иллюстрации книг.
Чтение детских книг вслух –
одна из важных форм общения с ребенком. Ребёнок
– он подобен губке, впитывает то, что видит. Если он видит, что мама и папа
читают книги, то это становится для него как бы обыденным явлением.
Читают родители – читаю я. Любовь к чтению остается на всю жизнь. В этом возрасте дети уже начинают
понимать содержание детских книг и с удовольствием рассматривают иллюстрации. Она помогает овладеть речью - ключом к познанию
окружающего мира, природы и
закладывает основы такого важного качества, как любознательность.
Опубликовано: 20.03.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация « Лучики для солнышка»
Весна – это очень интересное и удивительное
время в году.
Сегодня с детьми
познакомились с первыми признаками весны – солнышко.
Под действием
солнечного тепла и света начинает просыпаться весь растительный мир. Для этого нужны – лучики. Ребята с большим интересом
приклеивали их к солнышку.
Опубликовано:
17.03.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А
Конструирование «Цветная башня»
Конструирование –является не только увлекательным, но и полезным для малыша. Оно создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. В этом возрасте любой малыш – исследователь мира. Он познает физические свойства предметов, которые его окружают. Именно поэтому дети в этом возрасте очень любят собирать и разбирать игрушки. У детей раннего возраста, конструирование слито с сюжетно-отобразительной игрой, выступает и как ее элемент, и как средство, помогающее разыгрыванию простых сюжетов.
Опубликовано:
10.03.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование пальчиками «Укрась платье для мамы»
Сегодня с детьми с помощью пальчика, украшали
Опубликовано: 03.03.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Культурно – гигиенические навыки
Здоровье детей – богатство нации». Продолжаем каждый
день детей самостоятельно брать из
мыльницы мыло, смывать его, знать
местонахождения своего полотенца. Руки стараемся
мыть аккуратно, закатываем рукава, не
проливаем воду на
пол. Формируем умение мыть
руки перед едой
Опубликовано:20.02.2023г.
КустошТ.А.
Музыкальное развлечение
Сегодня у
нас была репетиция
к папиному празднику. Музыкальный зал
любят все ребята, он
большой светлый , дети
здесь с большим
удовольствием поют и
танцуют, играют под веселую
музыку. Папам очень понравится
наш небольшой концерт
для них. Все будут
довольны и взрослые и
дети.
Опубликовано:17.02.2023г.
КустошТ.А.
Аппликация
« Галстук для папы»
Аппликация – это наиболее простой и доступный способ создания художественной работы путём прикладывания. И в преддвериях праздника 23 февраля, мы с ребятами сделали галстуки для пап. Дети испытывали положительные эмоции, создавая красивые аппликации своими руками.
Опубликовано: 14.02.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Игра
«с матрёшками».
Сегодня с детьми знакомились с народной игрушкой,
матрёшкой. Матрешка – особая игрушка, ведь она
изображает человека. Поэтому можно большую матрешку называть матрешкой —
«мамой», а маленькие – матрешками – «дочками». Есть даже матрешки, изображающие
семью – дедушку, бабушку, маму, папу и их деток. C помощью её достаточно просто научить детей выделять разные качества и
величины: сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Игра
с ними развивает у детей слуховое восприятие, речевую
активность , мелкую моторику рук, а также творческие способности. У детей
большой интерес к игровым действиям.
Опубликовано: 10.02.2023г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Аппликация «Неваляшка»
Сегодня к ребятам в гости пришла неваляшка , чтобы ей не было грустно мы с ними сделали ей подружек- матрёшек. У ребят большой интерес вызывает техника наклеивания. Аппликация дает детям возможность активнее усваивать знание о цвете, строении предметов, их величине, плоскостной форме и композиции. И оказывает благотворное влияние на развитие умственных и творческих способностей детей.
Опубликовано : 07. 02.2023 г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование «Укрась матрёшке сарафанчик»
Сегодня дети с большим интересом украшали яркими мазками сарафаны матрешек с помощь ватных палочек. Этот необычный способ рисования очень нравится детям. Ведь ватной палочкой управлять легче, чем кисточкой, а результат радует глаз. Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка.
Опубликовано: 03.02.2023г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Физическое развитие
Сегодня мы продолжали
учиться ходить по
сигналу, меняя направление ,
учились катать мяч
друг другу, развивали
умение соблюдать указанное
направление мяча. А также продолжали
учиться согласовывать свои
движения с движениями
товарищей , соблюдали
дружеские отношения между
собой.
Опубликовано:01.02.2023г.
Кустош Т.А.
Лепка
«Пластилиновые заплатки»
Сегодня с детьми
познакомились с интересным и полезным
увлечением «Пластилиновые заплатки». Техника лепки разнообразна, позволяет проявлять творческие
фантазии, воплощать идеи и образы через пластичный и податливый
материал, приятный детским ручкам. Лепка является отличным способом развития мелкой моторики,
координации и укрепления детских пальцев. Дети с большим интересом выкладывали
на картинки пластилиновые шарики.
Опубликовано : 20.01.2023 г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка «бусы на ёлку».
Воспитатель:
Абрамушкина Н.А. Опубликовано : 13. 01.2023 г.
Опыт с бумажными цветами.
Сегодня для опыта мы с детьми использовали
цветы с закрытыми лепестками. С большим удовольствием они наблюдали,
как раскрывались они в воде. Игры с водой –
один из основных инструментов в работе для создания положительной,
эмоциональной среды.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А. Опубликовано : 09. 01.2023 г.
Сначала вызываем у
детей интерес к лепке. Наступил новый год, год
зайчика. Предлагаю для зайчика слепить печенье,
так как зайчик любит вкусненькое. Вспоминаем
свойства пластилина ( мнется, скатывается, расплющивается и
рвется ). Воспитываем отзывчивость и доброту. Зайчик
будет очень рад.
Воспитатель: Кустош Т. А.
Опубликовано : 23. 01.2023 г.
Опубликовано: 13.01.2023г.
Инсценировка кукольного театра « Репка »
Сегодня мы
с детьми устроили
кукольное представление.
Прежде чем приступить к
подготовке спектакля собрали всех, кто
хотел бы участвовать и
повторили содержание сказки.
Дети развивали творческие
способности, внимательно
слушали сказку и
следили за ходом
развертывающихся событий. А также
у детей развивалась
речь, была создана
доброжелательная атмосфера.
Воспитатель: Кустош Т.А.
Опубликовано: 09.01.2023г.
Коллективная работа.
Лепка: «Зёрнышки для птиц».
Сегодня с детьми лепили «зёрнышки для птиц».
Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного
творчества. Она даёт опыт тактильного восприятия на уровне
«мягкий-твердый», «теплый-холодный». Когда ребенок разминает пластилин в руках,
создает из него детали разных форм, развивается мелкая моторика рук, что
напрямую влияет на развитие речи, координацию движений, память и
логическое мышление. А также развивает усидчивость и аккуратность.
Опубликовано: 07.12.2022г
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование палочками « снежинки»
Сегодня
мы палочками рисовали
снежинки. С удовольствием готовились
к празднику, заодно закрепляли
синий цвет. Развивали чувство
цвета и ритма. Проявили интерес к процессу рисования, дающий результат, научились приемам
проведения прямых линий. Всем
было интересно.
Опубликовано: 9.12.2022г.
Воспитатель: Кустош Т.А.
Учимся играть
в мозаику
Все родители
хотят чтобы ребенок
вырос гармонически развитой личностью. В этом нам помогают
игры, потому что игра является
основным и ведущим
видом деятельности детей. Среди
всех игр, самая полезная
игра мозаика. Она развивает моторику рук, внимание , мышление и воображение.
Поэтому наши дети
любят в нее
играть.
Опубликовано 7.12.2022г.
Воспитатель: Кустош Т.
Музыкальное развитие
Опубликовано:5.12.2022г.
Воспитатель: Кустош Т.А.
Сказка « Курочка Ряба"
Сказка - прекрасное творческое искусство. В мире сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте. Из них дети черпают множество познаний. Она помогает развивать внутренний мир ребенка, его эмоциональные сферы чувств. Дети с большим увлечением смотрели сказку, смеялись, радовались, на лицах был большой восторг от увиденного.
Опубликовано: 02.12.2022 г.
Воспитатель:
Абрамушкина Н. А.
Аппликация «Сердечко»
Сегодня с детьми украшали «сердечко», комочками из бумажных салфеток.Заниматься этим видом творчества с детьми можно уже в самом раннем возрасте. Дети могут с помощью взрослых наклеивать на лист различные элементы.Чем взрослее ребенок, тем меньше нужна помощь воспитателей , родителей. Малышам нравится творение, сделанное своими руками. Большую роль аппликация в развитии ребенка оказывает на развитие творческих и умственных способностей ребенка., а также формируются полезные качества, такие, как усидчивость, самостоятельность и аккуратность.
Опубликовано: 25.11.2022 г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Рисование
« Снег кружится»
«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», - утверждал В. А. Сухомлинский.
Рисование – одно и самых любимых детских занятий, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, мелкую моторику рук. Сначала у детей возникает интерес к движению карандаша или кисти, оставляемым на бумаге, лишь постепенно появляется мотивация к творчеству – желание получить результат, создать определённое изображение. Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Опубликовано: 18.11.2022г. Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Лепка « Колобок"
Сегодня мы
продолжали знакомиться с
пластилином , учились
разминать пластилин пальцами
, от большого куска отщипывали
маленький и скатывали шарик
( колобок ). Развивали
мелкую моторику рук, проявляли интерес
к работе с
пластилином.
Опубликовано:20.11.2022г.
Воспитатель:КустошТ.А.
Сенсорное развитие «Фигуры»
Сегодня с детьми учились различать
геометрические фигуры (квадрат, треугольник), узнали, на что они похожи. И что
они бывают разного цвета и размера. В процессе игры они
манипулируют предметами, рассматривают, ощупывают их конструируют. Фундаментом умственного развития и начало сенсорной
культуры закладываются именно в раннем возрасте. Поэтому необходимо
накапливать и систематизировать представления об окружающем мире и
совершенствовать деятельность органов чувств у ребенка.
.Опубликовано:11.11.2022г.
Воспитатель: Абрамушкина Н.А.
Культурно
– гигиенические навыки
Формирование
культурно-гигиенических
навыков у малышей
требует определенных знаний. Самостоятельно одеться
и раздеться - очень
трудно для них, поэтому
мы воспитатели и
родители должны быть мягкими
и терпеливыми к их неуклюжести
и медлительности.
Опубликовано:7.11.2022г.
Воспитатель: Кустош Т.А.
Конструирование «башня»
Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для малыша. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. В этом возрасте любой малыш – исследователь мира. Он познает физические свойства предметов, которые его окружают. В них развивается сенсомоторный интеллект малыша, наглядно – действенное мышление, умение устанавливать внутренние связи между предметами.фундамент всестороннего развития ребенка. В этом возрасте любой малыш – исследователь мира. Он познает физические свойства предметов, которые его окружают. В них развивается сенсомоторный интеллект малыша, наглядно – действенное мышление, умение устанавливать внутренние связи между предметами. Возможность построить башню и ее разрушить, снова построить и снова разрушить — это для малыша процесс познания мира. Ломать башню — это первый этап игр с конструктором, который проходят все дети и которого не избежать. Ведь главное для ребенка – не результат, а процесс, если он его повторяет – значит, он получает от этого большое удовольствие!
Утренняя зарядка
.jpg)
Опубликовано:1.11.2022г.
Коллективная работа « Дерево осенью»
Наше первое физкультурное занятие.
К
занятию мы подготовились, надели свои новые чешки и
отправились первый раз в
спортивный зал. Сначала мы посмотрели
как занимаются старшие дети
а потом сами упражнялись. Ходили по веревочке , развивали равновесие , а затем
учились проползать не задевая
воротца. Было трудно, но мы преодолели
препятствия.
Опубликовано
: 21.10.2022г.
Воспитатель:
Кустош Т.А.
.jpg)
Рисование
« Солнышко»
Сегодня мы
стояли у окна
и зазывали солнышко. А потом решили
его нарисовать. Во время
рисования учились правильно
держать карандаш и
закрепляли желтый цвет. Развивали желание
рисовать . Получилось замечательное
солнышко, которое будет нам
светить до вечера
Опубликовано : 14.10.2022г. Воспитатель: Кустош Т.А
.jpg)
«Музыкальное развлечение»
Сегодня мы
ходили в музыкальный
зал. Учились ритмично
ходить и бегать
под музыку. Слушали мелодию
подвижного характера « Ладошки «Иорданского». Приобщали детей
к пению, подпеванию. Детишки были
довольны.
|
 |
.jpg) |
Игра «Поиск сокровищ»
Известно, что детки любят играть с песком, но это им позволяет лишь летний период. А играть и рисовать манной крупой можно круглый год. Для
начала мы познакомили детей с манкой ,начиная с простейшей игры «поиск сокровищ». Дети с удовольствием откапывали сокровища используя ладонь,пальцы, тыльную сторону ладони руки и получали массу положительных эмоций. Игры с сыпучими материалами положительно влияют на эмоциональное состояние ребенка, развивает мелкую моторику, сенсорное восприятие и тактильное восприятие .Также формирует усидчивость и внимательность, способствуют общему развитию ребёнка. Игры с манкой станут для нас регулярным развлечением.я нас регулярным развлечением.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
_page-0001.jpg)
Развивать активность и любознательность детей младшего
дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности
формировать
представления о свойствах песка;
обучать
малышей навыкам экспериментирования с песком;
обогащать
тактильный опыт детей;
активизировать
словарь детей новыми словами «влажный», «тягучий»;
побуждать детей самостоятельно находить решение проблемы и учить высказывать свои предложения и суждения; развивать мелкую моторику рук; развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание и память;вызыватьположительныеэмоции,связанные сновыми впечатлениями;закреплять представленияогеометрическихфигурах.
Лобанова Т.А 18.04.2022
Познавательное развитие «Транспорт»
Продолжать знакомить детей с видами транспорта. Учить различать по внешнему виду и называть транспорт. Учить различать действия (летит – едет – плывёт)Уметь слушать, отвечать на вопросы. В процессе рассматривания картин ,предметов, активизировать речь детей. Развивать речевое дыхание. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками, воспитывать эмоциональную отзывчивость.
«Игровая
ситуация «Покормим куклу»
Цель: Способствовать обогащению знаний детей
раннего возраста о предметах быта (посуде).Формировать у детей понятие «посуда» (чашка, ложка,
тарелка).Развивать речевое дыхание.Развивать зрительное восприятие, внимательность.Развивать умение детей называть предмет и возможные с
ним действия.Развивать память, внимание, мелкую моторику.Способствовать воспитанию культурно-гигиенические
навыков, чувства заботы.
Воспитатель: Лобанова Т.А
11.04.2022
Развлечение в первой
младшей группе «День здоровья»
Формировать
начальные представления у детей о здоровом образе жизни. Воспитывать культурногигиенические навыки.Упражнять в вьполнении основных движений Развивать мелкую моторику движений Материал: массажный коврик, «шагайка»,
Воспитатель: Лобанова Т.А
7.04.2022
Занятие: Индивидуальная работа. Д/И: "Посади вместе с Зайчиком огород"
Задачи:
1. Закреплять знания об овощах.2. Формировать усидчивость.3. Развивать логику, мышление мелкую моторику.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 14.04.2022
Занятие: Индивидуальная работа. Лепка: "Заплатки на сапоги"
Задачи:
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику.2. Продолжать учиться работать с пластилином.3. Развивать логику и мышление.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 7.04.2022
Занятие: Рисование "Украсим матрёшкам платье"
Задачи:
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику рук.2. Закреплять умение аккуратно работать с краской.3. Учиться нетрадиционной техники рисования.
Материалы: шаблон матрёшки, коктейльные трубочки, жёлтая и зелёная краска.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 4.04.2022
Занятие: Аппликация "Весенний лес"
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику рук.2. Закреплять умение аккуратно работать с клеем.3. Воспитывать эстетический вкус.
Материалы: шаблон деревьев, листочки, птички, клей.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 1.04.2022
Занятие: "Дождик, дождик"
Цель: способствовать формированию
познавательной активности детей.
Задачи: учить рисовать из тучки
дождик
Развивать мелкую моторику рук и
тактильное восприятие, закрепить синий цвет,
Воспитывать аккуратность при
работе с краской, формировать интерес к природе,
Способствовать созданию у детей
радостного эмоционального настроя
Воспитатель: Лобанова
Т.А
18.03.2022
"Украсим бабочке крылья"
Учить детей украшать бабочку, включая воображение и сохраняя индивидуальность Развивать мелкую моторику рук
Закрепить
умение раскатывать пластилин в ладошках (шарики, палочки)
Закрепить знания о том, что происходит в природе, в определенный отрезок времени Обогатить словаря: крылышки, туловище, усики, разноцветный Закрепить знание цветов
Закрепить
умение составлять целое из частей
отношение к
живой природе
работать в
коллективе взрослых
Подготовила: Лобанова
Т.А
10.03.2022
Занятие: Индивидуальная работа. Д/И: "Собери Матрёшку по цвету и размеру"
Задачи:
1. Закреплять знания о размере предмета (большой-маленький).2. Научиться находить похожий рисунок и цвет.3. Развивать логику и мышление.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 7.03.2022
Занятие: Рисование "Коврик для котёнка"
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с красками.2.
Закреплять знания о жёлтом и красном цветах.3.
Развивать мелкую моторику рук.4.
Способствовать
созданию у детей радостного эмоционального
настроя. Материалы: лист бумаги и кисточки на каждого ребенка, гуашь (желтого и красного цвета, игрушка —
котёнок.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Материалы: лист бумаги и кисточки на каждого ребенка, гуашь (желтого и красного цвета, игрушка — котёнок.
Опубликовано: 4.03.2022
Занятие: Речевое развитие сказка "Цыплёнок"
Цель занятия: Продолжать закреплять знания детей о домашних птицах.
Задачи:
1. Расширять словарный запас детей.
2. Формировать у детей усидчивость, развивать внимание, слух и интерес к кукольному театру.3. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя. Материалы: Театральная ширма, аудио запись сказки "Цыплёнок", картинки с изображением героев сказки.
Материалы: Театральная ширма, аудио запись сказки "Цыплёнок", картинки с изображением героев сказки.
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 01.03.2022
Занятие: Рисование "Цыплёнок"
Цель занятия: Обогатить знания и представления детей о домашних птицах.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с познакомить детей с нетрадиционной техникой: точечное рисование
ватными палочками.2. Развивать мелкую моторику рук.3. Закреплять знания о жёлтом
цвете. Материалы: Лист
белой бумаги с макетом цыплёнка, жёлтая
краска, ватные палочки, манная крупа, сухой бассейн,
игрушка цыплёнок и курочка, картинки с изображением
курочки и цыплёнка.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Материалы: Лист белой бумаги с макетом цыплёнка, жёлтая краска, ватные палочки, манная крупа, сухой бассейн, игрушка цыплёнок и курочка, картинки с изображением курочки и цыплёнка.
Опубликовано: 25.02.2022
Занятие: Сюжетно-ролевая игра "Мы шофёры"
Опубликовано: 7.02.2022
Занятие: Рисование "Скорая помощь"
Цель занятия: Закрепить знания детей о транспорте специального назначения.
Задачи:
Материалы: Карандаши красные, шаблон рисунка скорой помощи.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Опубликовано: 4.02.2022
Занятие: Ребёнок и окружающий мир "Транспорт и профессии"
Задачи:
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 2.02.2022
Занятие: Конструирование. "Построим гараж для машин"
Задачи:
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 1.02.2022
Лепка «Зайчики - длинные ушки».
Художественно-эстетическое развитие: учить детей лепить
животное; закреплять приёмы лепки и соединения частей. развивать умение
аккуратно обращаться с материалами и оборудованием; укреплять здоровье детей;
воспитывать воображение и творчество; формировать интерес к работе с
пластилином; воспитывать воображение и творчество
Физическое развитие: развивать мелкую
моторику.
Речевое развитие: учить отвечать на вопросы воспитателя
Материалы и оборудование: пластилин, доска для лепки, игрушка зайчик.
Воспитатель:
Лобанова Т.А. Опубликовано: 20.01.2022
Укрась елку
Цель: Развитие творческих
способностей детей посредством нетрадиционной
техники рисования.
Задачи:Развивать умения выполнять действия в соответствии с
текстом.Формировать у детей навыки рисования нетрадиционным
способом .закреплять понятия «маленький – большой», «мало –
много».Закреплять знание цветов: желтый, красный.
Воспитатель: Лобанова Т.АОпубликованно: 12.01.2022
Рисование «Волшебные
снежинки»
Цель: Знакомство с доступными явлениями природы в зимнее
время года (снежинки).
Задачи:
Учить видеть красоту природы в зимнее время года.
Учить рисовать снежинки нетрадиционным способом (пальчиками).
Учить передавать настроение музыкального произведения.
Развивать творческие способности, самостоятельность,
фантазию, воображение, активность, изобразительные навыки.
Активизировать словарный запас детей: зима, снег, снежинки,
холодные, белые.
Воспитатель:
Лобанова Т.А Опубликовано: 14.01.2022
Занятие: Рисование. "Снегирь"
Цель занятия: Дать представление о зимующих птицах.
1. Закреплять умения аккуратно работать с краской.
2. Развивать мелкую моторику рук.
Материалы: Краска красная, кисти,
шаблон снегиря.
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 17.01.2022
Занятие: Индивидуальная работа. "Спрячь зайчат от лисы"
Задачи:
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 14.01.2022
Занятие: Лепка: «Накормим птиц»
Задачи:
2. Развивать мелкую моторику рук.
Материалы: Шаблон кормушки,
жёлтый пластилин.
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 13.01.2022
Занятие: Ребёнок и окружающий мир: Свойства снега
Цель: Расширить представление детей о снеге, формировать знания детей о снеге и о его свойствах. Помочь детям понять, почему при изменении температуры снег изменяет свои свойства.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях). 2. Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий). 3. Учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает на теплой руке и в теплой комнате).
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 30.12.2021
Занятие
лепка: « Валенки для Вареньки»
формирование знаний детей о зимней одежде;
вызвать у детей интерес
к пластилину как художественному материалу;
учить правильно, работать с ним.
продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки
пластилина от куска и скатывать из них шарики, прикреплять их на основу,
располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
прикладывать к фону и прикреплять (прижимать,
примазывать) пальчиками.
развивать мелкую моторику;
воспитывать желание помогать игрушкам, воспитывать
сочувствие к персонажу.
Опубликованно: 9.12.2021Лобанова Т.А
Занятие: Речевое развитие.
"Дом в котором я живу"Формирование диалогической речи;
Обогащение активного и пассивного словаря понятиями
"дом, семья, родные и близкие";
Осмысление услышанного в процессе ответов на вопросы воспитателя;
представлений детей об окружающем мире, о
доме, семье, близких, которые живут вместе;
Воспитание доброго чувства, гордости за свою семью;
Побуждение желания взаимодействовать в совместной игре;
Стимулирование творческой активности детей.
Опубликованно:7.12.2021
Лобанова Т.А
Индивидуальная работа «Плавает или
тонет»
Цель: знакомство детей со свойствами различных материалов (камешки, орешки,
ракушки, небольшие шишки и т. д.); формирование умения играть с водой, с
разными игрушками, закрепление понятий «тонет - тяжелый», «не тонет – легкий»;
расширение словарного запаса.
Опубликованно: 6.12.2021
Воспитатель Лобанова Т.А
Занятие: Рисование: "Украсим Зайкину избушку"
Цель
занятия: Продолжать учить детей нетрадиционным техникам рисования.
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с красками. 2. Закреплять знания об основных цветах. 3. Развивать мелкую моторику рук. 4. Способствовать
созданию у детей радостного эмоционального
настроя. Материалы: Лист белой
бумаги с макетом избушки, краски,
штампики, игрушка «Заяц».
формирование знаний детей о зимней одежде;
вызвать у детей интерес
к пластилину как художественному материалу;
учить правильно, работать с ним.
продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки
пластилина от куска и скатывать из них шарики, прикреплять их на основу,
располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
прикладывать к фону и прикреплять (прижимать,
примазывать) пальчиками.
развивать мелкую моторику;
воспитывать желание помогать игрушкам, воспитывать сочувствие к персонажу.
Формирование диалогической речи;
Обогащение активного и пассивного словаря понятиями
"дом, семья, родные и близкие";
Осмысление услышанного в процессе ответов на вопросы воспитателя;
представлений детей об окружающем мире, о
доме, семье, близких, которые живут вместе;
Воспитание доброго чувства, гордости за свою семью;
Побуждение желания взаимодействовать в совместной игре;
Стимулирование творческой активности детей.
Опубликованно:7.12.2021
Лобанова Т.А
Цель: знакомство детей со свойствами различных материалов (камешки, орешки,
ракушки, небольшие шишки и т. д.); формирование умения играть с водой, с
разными игрушками, закрепление понятий «тонет - тяжелый», «не тонет – легкий»;
расширение словарного запаса.
Опубликованно: 6.12.2021
Воспитатель Лобанова Т.А
Занятие: Рисование: "Украсим Зайкину избушку"
Цель занятия: Продолжать учить детей нетрадиционным техникам рисования.
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 08.12.2021
Занятие: Речевое развитие: Сказка "Курочка Ряба"
Цель: Развивать желание отвечать на вопросы, стимулировать активную речь.
Задачи:
1. Учить отвечать на вопросы, говорить эмоционально, выразительно; учить пониматьсодержание сказки; учить концентрировать внимание, координировать движения.
2. Формировать дыхательный аппарат, развивать мелкую моторику рук, внимание, память; развивать навыки взаимодействия между детьми.3. Воспитывать интерес к устному народному творчеству; эмоционально – положительное отношение к окружающим.
Занятие: Речевое развитие: Сказка "Курочка Ряба"
Материалы: Кукольный театр, театральная ширма.
Воспитатель: Балаганская Д.С. Опубликовано: 07.12.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Лепка: "Печенье для Белочки"
Цель занятия: развивать умение детей работать с
глиной.
Задачи:
1. Закреплять умения аккуратно работать с глиной, скатывать шарик и делать из него плоский блинчик.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать эстетический вкус.
Материалы: Игрушка «Белка»,
глина, орехи.
Опубликовано: 06.12.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Конспект
занятия по нетрадиционной технике рисования в 1 младшей группе
«Веселые ладошки»
-Продолжать
знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования –
«рисование
ладошками».
- Вызывать
эмоционально – эстетический отклик на тему занятия.
- Воспитывать
аккуратность.
- Развивать
творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.
Задачи:
Закреплять знание цветов(синего ,красного)
Опубликованно: 19.11.2021Воспитатель:Лобанова Т.А
Тема: Я в мире человек
Цель: Дать представление детям о себе как о человеке;
об основных частях тела человека, их назначении; закреплять знание своего
имени, имен членов семьи; формировать первичное понимание того, что такое
хорошо и что такое плохо; начальное представление о здоровом образе жизни
посредством игровой деятельности, рассматривания иллюстраций, бесед.
Опубликованно 17.11.2021 Воспитатель.Лобанова Т.А
Тема: Конструирование
Конструирование – одно из самых любимых
детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и для малыша. Конструирование создает необходимый
фундамент всестороннего развития ребенка.
Цели: конструирования:Способствовать активному формированию технического, пространственного и
математического мышления. Развивать наблюдательность, любознательность, сообразительность,
находчивость, усидчивость.Формировать потребность в творческой деятельности, трудолюбие,
самостоятельность, активность, терпение, аккуратность.Опубликованно: 11.11.2021Воспитатель: Лобанова Т.А
Занятие: Лепка: "Украсим шапку для Мишутки"
Цель занятия: развивать умение детей работать с
пластилином.Задачи:1. Закреплять умения аккуратно работать с пластилином, подбирать цвета,
украшая выбранный трафарет головного убора.2. Развивать мелкую моторику рук.3. Воспитывать эстетический вкус.Материалы: Игрушка «Мишка»,
шаблон шапки, пластилин основные
цвета: синий, жёлтый, красный, зелёный, вата, клей.Опубликовано: 11.11.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Ребенок и окружающий мир: Аппликация«Барашек».
Задачи:1. Продолжать знакомить детей с домашними животными.2. Учить детей отщипывать от большого куска ваты маленький.3. Развивать мелкую моторику рук.4. Способствовать
созданию у детей радостного эмоционального
настроя.Материалы: листы бумаги с шаблонами барашка, вата, клей, игрушка — барашек.Опубликовано: 25.10.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Лепка: "Печенье для Белочки"
Цель занятия: развивать умение детей работать с
глиной.
Задачи:
1. Закреплять умения аккуратно работать с глиной, скатывать шарик и делать из него плоский блинчик.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать эстетический вкус.
Материалы: Игрушка «Белка»,
глина, орехи.
Опубликовано: 06.12.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в 1 младшей группе
«Веселые ладошки»
-Продолжать
знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования –
«рисование
ладошками».
- Вызывать
эмоционально – эстетический отклик на тему занятия.
- Воспитывать
аккуратность.
- Развивать
творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.
Задачи:
Закреплять знание цветов(синего ,красного)
Тема: Я в мире человек
Цель: Дать представление детям о себе как о человеке;
об основных частях тела человека, их назначении; закреплять знание своего
имени, имен членов семьи; формировать первичное понимание того, что такое
хорошо и что такое плохо; начальное представление о здоровом образе жизни
посредством игровой деятельности, рассматривания иллюстраций, бесед.
Тема: Конструирование
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Рисование «Перелётные птицы».
Цель
занятия: Закрепить знания
детей о птицах, об их жизни в осенний период.
Задачи:1. Продолжать
знакомить детей с характерными признаками осени. 2. Развивать
фантазию детей.3. Развивать
эстетическое воспитание.4. Воспитывать
доброе, бережное отношение к пернатым друзьям. Материалы: синяя краска,
шаблон птиц, лист белой бумаги.Опубликовано: 22.10.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Лепка « Божья коровка»Задачи:
- формировать интерес детей к работе
с пластичными материалами -пластилином;- продолжать осваивать приемы работы
с пластилином: - отщипывать, скатывать, надавливать, располагать пластилиновые
шарики на равном расстоянии друг от друга,
- соблюдать симметричность рисунка; - развивать у
детей творческие способности, мелкую моторику рук; - воспитывать бережное
отношение к живой природе;- обогащать представления детей о времени года;- создавать условия для активной
познавательной деятельности;- воспитывать у детей аккуратность и
внимательностьОпубликовано: 5.10.2021Лобанова Т А.
Рисование "Осенний листок"
Задачи:- Формировать элементарные представления об осенних изменениях: В природе(похолодание, опадают листья)- Вызвать интерес к получению изображения
- Учить наносить краску на листья
- Воспитывать интерес к ярким,красивым явлениям природы.Опубликованно 15.10.2021Лобанова Т А
Конспект занятия по правилам дорожного движения в ясельной группе.
Тема: «Волшебные огоньки»
Цель: формировать представление о безопасности
движения и правильности поведения у проезжей части
Задачи:
Образовательные:
закрепить представления детей о назначении светофора,
о его сигналах;
уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый,
зеленый;
сформировать у детей представление об организации
движения пешеходов и транспорта на дороге.
Развивающие:
развивать речевую и двигательную активность детей;
упражнять детей в умении прижимать круги сверху вниз.
Воспитывающие:
воспитывать умение применять в повседневной жизни
полученные знания;
воспитывать активность в работе с пластилином.
Демонстрационный материал: светофор, сигнальные цвета светофора.
Опубликованно 18.10.2021Воспитатель: Лобанова Т.А.Занятие: Ребенок
и окружающий мир: Аппликация «Ёжик».
Цель:
Закрепить представления детей о таком животном,
как ёжик (как он выглядит, где живёт,
чем питается, как готовится к зиме).
Задачи:1. Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук.2. Закреплять умения и навыки наклеивания листьев.3. Развивать творческие
способности, воображение, внимание.4. Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие.5. Расширить знания о
животных леса.Материалы: Иллюстрации
с ёжиком,
сухие листья
деревьев, трафаретное изображение ёжика,
клей.Опубликовано: 15.10.2021
Воспитатель: Балаганская
Д.С.
Занятие: Индивидуальная
работа. «Положи грибы в лукошко».Цель:
Развивать мелкую моторику рук 1. Закреплять
знание основных цветов.2. Способствовать
созданию у детей радостного эмоционального настроя.3. Продолжать знакомить детей с признаками осени.Материалы: мозаика «Грибочки»,
шаблон лукошка.Опубликовано: 07.10.2021Воспитатель: Балаганская
Д.С.
Занятие: Рисование: «Дождик». Цель: познакомить детей с нетрадиционной
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с красками.
2. Закреплять знания о синим цвете.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Способствовать
созданию у детей радостного эмоционального
настроя.
Материалы: Лист белой
бумаги с макетом тучки, синяя краска,
ватные палочки, классическая
композиция: звуки дождя.
Опубликовано: 04.10.2021
Воспитатель: Балаганская
Д.С.
Занятие: Ребенок и окружающий мир. Аппликация. «Компот из яблок».
Цель: Расширять знание детей о яблоках.
Задачи:
Воспитатель: Балаганская Д.С.
- Учить наносить краску на листья
- Воспитывать интерес к ярким,красивым явлениям природы.
Тема: «Волшебные огоньки»
Цель: формировать представление о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части
Задачи:
Образовательные:
закрепить представления детей о назначении светофора,
о его сигналах;
уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый,
зеленый;
сформировать у детей представление об организации
движения пешеходов и транспорта на дороге.
Развивающие:
развивать речевую и двигательную активность детей;
упражнять детей в умении прижимать круги сверху вниз.
Воспитывающие:
воспитывать умение применять в повседневной жизни
полученные знания;
воспитывать активность в работе с пластилином.
Демонстрационный материал: светофор, сигнальные цвета светофора.
Занятие: Ребенок и окружающий мир: Аппликация «Ёжик».
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с красками.
2. Закреплять знания о синим цвете.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Материалы: Лист белой бумаги с макетом тучки, синяя краска, ватные палочки, классическая
композиция: звуки дождя.
Опубликовано: 04.10.2021
Воспитатель: Балаганская Д.С.
1. Развивать мелкую моторику рук.2. Закреплять знание основных цветов.3. Учить
приклеивать детали к бумаги.
Материалы: мягкая игрушка
Заяц, трафарет банки, яблок, клей.Опубликовано: 24.09.2021Воспитатель: Балаганская
Д.С.
Занятие: Лепка «Ягодки рябины»
Цель: Развивать
умение детей лепить из
пластилина
ягодки рябины, отщипывая маленькие кусочки
от
большого и скатывая их в маленькие шарики.
Задачи:
1.
Продолжать знакомить детей с пластилином.
Материалы: Ветка рябины, картинки
рябины, макеты
шаблона-рисунока «ветка рябины, красный пластилин.
Опубликовано: 16.09.2021
Воспитатель: Балаганская
Д.С.
Материалы: Ветка рябины, картинки рябины, макеты шаблона-рисунока «ветка рябины, красный пластилин.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Развитие речи «Театр-сказка Репка»
Цель: Активизировать словарный запас малышей
(дед, баба, кошка, мышка, собачка и т. д., способствовать обогащению словарного
запаса (большая-пребольшая, вытягивать и т. д.).
1. Закрепить с малышами содержание знакомой сказки.
2.
Побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов
и фраз,способствовать развитию логического
мышления.
3. Воспитывать любовь к художественной литературе.
Материалы: герои театра «сказка Репка».
На
сегодняшнем занятие по речевому развитию ребятишки слушали и смотрели театральное
представление русско-народной сказки «Репка». Пополняли словарный запас,
развивали внимание, память, развивали усидчивость.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Занятие: Рисование «Наши любимые игрушки»
Задачи:
1. Учить узнавать и называть игрушки в рисунках.
2. Развивать фантазию детей.
3. Развивать эстетическое воспитание.
4. Учить раскрашивать контуры.
Материалы: книга А. Барто «Игрушки», картинки игрушек, макеты рисунков, восковые мелки.
Сегодня на занятие по рисованию мы знакомились с восковыми мелками и учились раскрашивать фигуру не заходя за контуры. А также развивали речь, внимание, по картинкам называли игрушки и искали похожие в группе.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес.
2. Познакомить
со свойствами воды.
3. Развивать
мелкую моторику.
Материалы: макеты бумажных цветов, емкость с водой.
В период адаптации очень важны положительные эмоции. Мы сегодня с ребятишками провели «волшебный»
опыт с бумажными цветами. Опускали на воду цветы с закрытыми лепестками и затем
наблюдали, как они раскрывались. Дети были восторге. Игры с водой в период адаптации
один из основных инструментов в работе для создания положительной эмоциональной
атмосферы.
Воспитатель: Балаганская Д.С.
Цель:
* Познакомить детей с историей праздника Пасхи, его
особенностями подготовки, способами росписи пасхальных яиц.
* Продолжать учить детей проявлять свою фантазию
и воображение в придумывании узора и нанесении его на силуэт яйца.
* Учить добиваться яркого колорита в узоре, ритмичного
чередования знакомых элементов между собой, композиционного расположения по
всей поверхности силуэта.
* Упражнять детей в умении выполнять разнообразные
повороты рукой в процессе рисования кистью.
* Развивать художественный вкус, эстетические чувства.
* Воспитывать интерес к русской культуре, её истокам.
Материал:
готовые силуэты пасхальных яиц, образцы яиц с
росписью, гуашевые краски, кисти, салфетки, вода в баночках.
Предварительная работа:
беседа о праздновании Пасхи, рассматривание узоров на изделиях и на картинках.
Аппликация «ТРАНСПОРТ»
Цели: развивать творческие способности.
Образовательные
задачи:
- формировать умение составлять изображение из
частей, правильно располагая на бумаге;
- упражнять в умении намазывать клеем на
приготовленные детали;
- прижимать наклеенную форму с салфеткой;
- формировать умение отгадывать загадки.
Развивающие
задачи:
- развивать восприятие цвета, внимание, мышление;
- способствовать развитию мелкой моторики рук,
обогащению и активизации словаря детей.
Воспитывающие
задачи:
- воспитывать аккуратность, самостоятельность,
чувство красоты.
опубликованно:14.02.2021
Подготовила ЛобановаТ.А
«К Зайке на полянку»
Цель:
Расширять представления детей об окружающем мире. Познакомить детей с дикими животными, учить детей различать и называть части тела животного (хвостик, лапки, ушки, голова,туловище).
Активизировать словарный запас детей новыми словами (шерстка,пушистый, мягкий).
Задачи:
Образовательные: дать знание о диких животных, развивать
речь,
Учить слушать воспитателя, отвечать на вопросы,
Повторять за воспитателем, учить выполнять игровые
действия, воспитывать любовь к животным, желание
Заботиться о них. Развитие мелкой моторики рук.
Развивающие: Развивать речевые навыки, запоминать новые
слова.
Воспитательные: Воспитывать желание заботиться о животных,
кормить их.
Опубликованно:12.04.2021
Подготовила: Лобанова Т.А
В гостях у сказки»
.
Цель: закрепить знания
детей о прочитанных ранее произведениях.
Задачи:1) Закрепить умения
детей угадывать знакомые сказки
2) Развивать
слуховое восприятие и интонационную выразительность; развивать умение собирать
картинку из частей.
Звери и птицы встречают весну.
Закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе (весна), понимать и видеть признаки и приметы весны, обобщать представления о связи живой и неживой природы весной.
Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы, развивать память, внимание.
Беседы о весне (сезонные изменения, жизнь зверей и птиц), рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, заучивание
Опубликованно: 11.03.2021г. Воспитатель Лобанова Т.А
«Корзина цветов для мамы»
Цель: Упражнять в умении пользоваться шаблоном при изготовлении
симметричных деталей (цветов);
Задачи:
1.Образовательная область «Труд»
- Развивать умение складывать лист бумаги пополам;
- Воспитывать
аккуратность при работе с клеем.
- Развитие
мелкой моторики рук.
2.Образовательная область «Художественное творчество»
- Изготовление
подарка для мамы.
3.Образовательная область «Физическая культура»
- Способствовать
физическому развитию детей.
Рисование «Лошадка»
Цель:
Формировать представление о народных игрушках, приобщать к традициям русского
народа.
Задачи.
Образовательные
-
Учить создавать целостный образ лошадки, дополняя изображение недостающими
деталями: грива, челка, хвост.
-
Упражнять в рисовании длинных и коротких, прямых и извилистых линий.
-
Способствовать запоминанию текста стихотворения А. Барто «Лошадка».
-
Закрепить навык правильного держания карандаша.
Развивающие
-
Развивать умение слушать, слышать, запоминать и воспроизводить текст
стихотворения А. Барто «Лошадка» с радостной и ласковой интонацией.
-
Развивать память, внимание.
-
Развивать интерес к произведениям художественной литературы.
Воспитательные
- Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательное отношение к животным.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 12.02.2021
Художественно-эстетическое развитие
Тема: «Украсим сарафаны матрёшек»
Целью
занятия является, реализация самостоятельной изобразительной деятельности
детей. Дети закрепляли умение прижимать шарики из пластилина пальцем к картону;
формируется представление об эстетических признаках объектов окружающего мира;
развивается
умение узнавать и называть основные и яркие контрастные цвета (красный, зеленый,
жёлтый, синий); воспитывается эмоциональная отзывчивость, желание помочь другу.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 09.02.2021
Знакомство с народными игрушками
неваляшкой и матрешкой
На
этой неделе дети знакомились с народными игрушками неваляшкой и матрешкой.
Учились выделять особенности внешнего вида у неваляшки (состоит из разных
шаров: туловище –большой шар, голова –шар поменьше, руки самые маленькие шары),
так же учились
сравнивать составляющие матрёшки. У детей обогащается сенсорный опыт при
знакомстве с величиной, вводятся понятия «большой», «маленький»; закрепляется
название основных цветов: жёлтый, красный, зеленый. Развивается
слуховое восприятие, интерес к игровым действиям сверстников и взрослых, расширяется
словарный запас, при чтении коротких стихотворений. Воспитывается
доброжелательные отношения между детьми.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 04.02.2021
Дидактическая
игра по развитию мелкой моторики "Укрась дерево"
Играя
с пуговицами, ребенок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук
непосредственно влияют на развитие двигательных (моторных) центров речи. Таким
образом, во время занятий и игр с пуговицами развивается не только рука, но и
речь. Ребенок становится более наблюдательным и работоспособным. Повышается
концентрация внимания, развивается логическое и образное мышление. Упражняясь с
пуговицами, ребенок развивает координацию движений, добиваясь точного
выполнения. Произвольность психических процессов, совершенствование визуального
и кинестетического каналов восприятия обеспечиваются тем, что упражнения
выполняются в режиме: «Услышал, увидел, сделал». Нельзя недооценивать и
релаксационное воздействие на организм манипуляций с пуговицами, желание
ребенка бесконечно трогать и перебирать их. Поэтому следует поддерживать и
развивать интерес ребенка к играм с пуговицами.
Манипуляции
с пуговицами не вызывают аллергии, пуговицами нельзя порезаться или уколоться,
они легко моются, обрабатываются, как и все пластмассовые игрушки.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 28.01.2021
Задачи.
Образовательные:
закреплять знания о зимующих
птицах;
продолжать учить различать зимующих
и перелетных птиц;
вызывать желание узнавать новые факты из их жизни; расширять и активизировать
словарь по теме «Птицы». Воспитательные: формировать доброе Цель: Формировать и закреплять знания о зимующих птицах.
и заботливое
отношение к зимующим
птицам. Развивающие: совершенствовать умение устанавливать причинно -
следственные связи, внимание, память, целостное восприятие.
Познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.
развитие художественно-творческих способностей средствами изобразительного искусства.
- Формировать умения следовать устным
инструкциям воспитателя, работать по образцу.
- Закреплять знания о новогодних елочных
шариках
Развивающие:
- Развивать у детей изобразительные
умения, фантазию, творческие способности.
- Продолжать совершенствовать у
детей мелкую моторику рук, глазомера.
- Воспитывать интерес к рисованию.
- Расширять коммуникативные способности
детей.
- Воспитание у детей аккуратность при
работе, усидчивости.
- Способствовать созданию у детей
радостного новогоднего настроя, развитию умения выстраивать взаимоотношения
друг с другом в процессе групповой деятельности.
Предварительная
работа:
Рассматривание новогодних елочных
украшений.
Ход
образовательной деятельности:
Дети сидят за столами
Дети, совсем скоро наступит один очень
веселый и радостный праздник. Какой?
Вьюга по двору гуляет,
В доме елочка сверкает.
Дети водят хоровод.
Что за праздник?
(Новый год)
Опубликованно14.12.2020г
Воспитатель Лобанова Т.А
Занятие по художественно-эстетическому развитию(аппликация) «Снеговик»
На этом занятии к детям прошел в гости снеговик. Ему было так одиноко. Дети предложили, чтоб у него появились друзья. И мы решили сделать много друзей-снеговичков.
Загадка.
Мы слепили
снежный ком,
Шляпу сделали на
нем,
Нос приделали, и
в миг
Получился
(снеговик).
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 9.12.2020
УКРАСЬ РУКАВИЧКУ СНЕЖИНКАМИ»
Подготовила воспитатель Лобанова Т.А.
Учить детей составлять узор на рукавичках, используя готовые снежинки разных видов, учиться договариваться о деталях узора, их расположении на рукавичках, добиваться сходства узоров на рукавичках.
Формировать у детей коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества, взаимопомощь по ходу работы, позитивные эмоциональные отношения к совместной деятельности.
Материалы и оборудование: бумажные заготовки рукавичек, снежинки нескольких видов, гуашь, кисточки, салфетки, загадка.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
- Какое это время года?
Зима!
Опубликовано 07.12.2020
Зимние прогулки
Прогулки зимой – не только прекрасное время для наблюдений за
красотой природы, но и время развлечений на открытом воздухе и замечательный
способ оздоровления.
Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего
настроения
Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой
результат прогулок зимой.
Опубликовано 3.12.2020
Занятие по художественно-эстетическому развитию (Конструирование)
«Снег-снежок»
С детьми учились приему скатывания мягкой бумаги в комочки. Закрепляли впечатления, полученные во время наблюдения за снегом.
У детей обогащается словарь такими словами, как: «белый», «пушистый», «комочки», происходит активизация в речи детей словосочетания: «снег падает», «снег кружиться».
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 2.12.2020
Дидактическая игра "Наряди матрёшку"
В этой игре мы учились с детьми запоминать геометрические фигуры,
группировали предметы по цвету, определяли предмет по форме методом наложения.
Благодаря этой игре у детей совершенствуются тактильные ощущения,
развивается мелкая моторика рук, дети учатся фиксировать внимание на цветовых
свойствах предметов.
Ход игры.
Ребёнок берёт матрёшку и методом наложения выкладывают
геометрические фигуры по контуру. Игра считается законченной, если все контуры
будут закрыты геометрическими фигурами нужного цвета.
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 27.11.2020
Занятие по художественно-эстетическому развитию (рисование)
«Коврик для куклы Кати»
Целью занятия является - формирование умения рисовать горизонтальные линии.
На
занятии мы с детьми учились рисовать линии слева направо, вести кисть по листу
неотрывно; закрепляли умение набирать краску на кисть, тщательно промывать
кисть.
У детей развивается восприятие цвета, идет закрепление
знания цветов.
Развивается интерес к действиям с кистью и краской.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 23.11.2020
Сказка «КОЛОБОК»
Рассказывание сказки в сопровождении настольного театра.
Беседа. Работа над пониманием текста.
-Кто испек колобка (бабушка)
-Из
чего
она
испекла колобка (из муки)
-Какой
получился колобок (круглый, румяный, вкусный, горячий)
-Куда
положила бабка колобка? (на окошко)
-Что
случилось с колобком (надоело колобку лежать, покатился с окна на лавку, с лавки на травку, с травки на дорожку)
-Кого
встретил колобок первым (зайца)
-Кого
еще
встретил колобок (волка, медведя)
-Кто
съел
колобка (лиса)
-Почему Потому, что колобок оказался неосторожным
Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в рассказывании, подвести к моделированию.
Учить подбирать
определения к заданному слову, развивать интонационную выразительность, творческую инициативу.
Воспитывать
любовь к русским народным сказкам.
Оборудование и материалы: настольный
театр.
Воспитатель: Лобанова Т.А
Опубликовано: 20.11.2020
Подвижная игра «СБЕЙ КЕГЛЮ»
Цель: Развивать у детей элементарные навыки попадания мячом в цель, умение энергично отталкивать мяч в заданном направлении, развивать фиксацию взора.
опубликованно. .19.11.2020г
воспитатель:Лобанова Т .А
ЗЕРНЫШКИ ДЛЯ ПТИЧЕК»
продолжать знакомить детей с пластилином (желтого цвета) и его свойствами.
- Научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и скатывать шарики между ладонями;
- Формировать интерес к работе с пластилином;
- Развивать мелкую моторику пальцев рук;
- Пополнять словарный запас слов;
- Закрепить название птиц (синиц, снегирь, воробей), чем они похожи и в чем их различие;
- Развивать познавательный интерес и любознательность;
- Проявлять заботу зимой о птицах;
- Расширять знания об окружающей среде;
- Развивать внимание, слух, двигательную активность;
- Воспитывать аккуратность.
Форма проведения: подгруппа.
Демонстрационный материал:
Птичка – игрушки;
Кормушка
воспитатель: Лобанова Т.А
Потешки - жанр устного народного творчества
При
чтении потешек, у детей происходит знакомство с потешками, как с жанром устного
народного творчества. У детей формируется умение на слух воспринимать текст,
запоминать отдельные слова и фразы, проговаривать их. Координируются движения, показывая
руками, со словами потешки. Развивается слух, зрительное восприятие и память.
Воспитывается усидчивость, любознательность, желание рассказать потешку.
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
(загибаем пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому
Детям очень нравятся играть в пальчиковые игры, учить
новые потешки и повторять, те которые уже знают.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 12.11.2020
«День
народного единства»
На этой неделе дети знакомились с праздником - «День народного единства». У детей расширялось
представление о родном крае, стране, в которой мы живем.
Мы решили сделать аппликацию флаг нашей Родины. Для того чтобы сделать флаг нужно взять белую полоску и приклеить ее на лист бумаги, затем берем синюю полоску и приклеиваем ее рядом с белой полоской, потом приклеиваем красную полоску.
У детей развивается
сообразительность, коммуникабельность, сенсорное восприятие.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 5.11.2020
Игры с мячом
Игры и игровые
упражнения с мячом — это разновидность активности детей и вместе с тем школа
разнообразных умений и навыков. В процессе действий с мячом у детей развивается
умение ориентироваться в пространстве, координация движений. Дети учатся
управлять своим телом, у них формируется «чувство мяча», которое включает в
себя развитие глазомера, крупных и «ловких» мышц (мелкой моторики). И конечно,
ребёнок становится более ловким, сильным.
Вот мы решили
поиграть в игру «Оттолкни и поймай». Для игры нужен: мяч. Дети садятся на полу
образовывая круг. Сидящий отталкивает мяч партнёру, тот ловит и отталкивает его
обратно.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 29.10.2020
Занятие по развитию речи на тему "Колобок"
На занятии мы с
детьми продолжали знакомство с русской народной сказкой «Колобок». Учились
беседовать и обсуждать содержание
сказки, отвечали на вопросы. У
детей формируется желание и умение повторять слова из текста. Развивается
память, наблюдательность, умение выполнять различные игровые задания. Воспитывается
умение слушать сказку, дети сопереживают героям.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 23.10.2020
«Нетрадиционное рисование. Рисование губкой.
1.Создать
условия для формирования знаний о видах нетрадиционного рисования,
совершенствований умений в технике рисования губкой;
2.Содействовать
развитию воображения.
3.Способствовать
воспитанию аккуратности при работе с красками.
Опубликовано
14.10.2020
Знакомство с овощами и фруктами.
Учить детей различать овощи и фрукты. Учить узнавать фрукты и
овощи по вкусу, по описанию.
Воспитывать
умение слушать Развивать любовь к природе.
Развивать
мышление, память, речь, логику
Картинки с изображением фруктов и овощей.
-Где растут фрукты? (на деревьях, в саду)
-Где растут овощи? (на грядке, в огороде)
Как на нашей грядке выросли загадки
Сочные, да круглые. Вот такие крупные.
Летом зеленеют, осенью краснеют
(Помидор)
А на этой грядке горькие загадки.
33 одежки и все без застежки.
Кто их раздевает, тот слезы проливает.
(Лук)
А на этой грядке длинные загадки.
В этой грядке Дед Мороз
летом прячет красный нос.
(Морковь)
Опубликованно
13.10.2020
Апликация "ГРИБОК"
познакомить детей аппликацией, пробудить интерес к аппликации, учить пользоваться клеем
развивать сенсорику, мелкую моторику пальцев рук.
Ребята, какое у нас сейчас время года?
Правильно, осень сейчас мы с вами отправимся в лес. А что можно собирать осенью в лесу? Сегодня мы с вами будем делать аппликацию, связанную с осенним урожаем. А что именно – узнаем из стихотворения:
Боровик
Я сегодня так устала,
Я грибов нашла немало,
Только жалко, что пока
Не нашла боровика.
Даже если невелик
Гриб с названьем «боровик»,
Мы ему ужасно рады -
И он к этому привык:
Знает, что ему любой
Отдает поклон земной
Занятие по рисованию методом тычка «Медведь»
Благодаря этой технике у детей формируется умение рисовать гуашью
используя тычок, наносить краску по всей поверхности, передавать в рисунке
особенности внешнего вида медведя.
У детей развивается воображение и восприятие
окружающего мира, познавательных способностей, любознательность, умение
самостоятельно выбирать цветовую гамму для изображения.
Воспитатель группы №11
Разнобарская Надежда Владимировна
Опубликовано 08.10.2020
Первый снег
Сегодня мы с ребятами наблюдали за явлением природы «Первый снег». Продолжали знакомство за природными явлениями, закрепляли представления о данном периоде осени.
ДА, да сегодня 30 сентября и на
улице шел первый снежок, он сразу же таял, на что ребята обратили свое внимание
Легкий беленький
снежок
Так похож на
творожок!
Только есть его
не буду,
Ведь снежинки -
это чудо!
Воспитатель
группы №11
Разнобарская
Надежда Владимировна
Опубликовано: 30.09.2020
Башенки из кубиков
закреплять
умение детей строить по словесной инструкции, обыгрывать постройку; накладывать детали, наращивая постройку в высоту;
— развивать речевую активность;
— воспитывать трудолюбие необходимое для достижения поставленной цели
опубликовано 14.09.2020
Грибочки
учить передавать форму предмета в лепке, скатывать пластилин в шар, раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями рук (создание палочки-ножки), соединять отдельные части, прижимая и примазывая их друг к другу, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета; прививать интерес к лепке, развивать мелкую моторику.
опубликовано 10.09.2020г
"Осеннее дерево"
Сегодня мы с детьми учились рисовать пальчиками –
опускать в краску кончик пальца и ставить отпечатки на листе бумаги. Прививали
любовь к неклассическому рисованию, любовь к красоте родной природы в осеннее
время.
Комментариев нет:
Добавлять новые комментарии запрещено.